五邑鄒振猷學校
F.D.B.W.A. Chow Chin Yau School
常識科:樂於思考,勇於探究

孩子對周邊的事物充滿好奇,有無窮無盡的想像力,從孩子的角度思想,別有洞天。透過引導孩子從生活經驗開始,細心觀察思考,自主探究學習,孩子對概念會更深刻,學習興趣亦能大大提升。在現今訊息萬變的年代,學生必須要學會從已有知識探究出更多新知識,才能適應不斷轉變的社會。教師有責任讓我們的孩子具備這種與時並進的能力,同時也要幫助他們提升思維能力、創造力等共通能力,以迎接未來的挑戰。

一.課程目標

本科採用探究式學習,透過不同的課內及課外活動,幫助學生掌握共通能力、知識和價值觀。

二.學與教特色

A.校本課程

1.專題研習

學生透過專題研習發揮探究的精神,培養共通能力及自學能力。

一年級:遊公園

二年級:四大發明

三年級:親親濕地

四年級:昔日香江

五年級:環保

六年級:不朽的藝術–粵劇

 

以下是各級專題研習題目:

年級

主題

任務

一年級

遊公園

為居住的屋邨設計一個新的公園

二年級

四大發明

學生應用「四大發明」的其中的再造紙及活字印刷,處理及製作「給學校的生日卡」,並於開放日中介紹。

三年級

親親濕地

為學校製作一份《親親濕地報》,藉此宣傳濕地保育的信息。

四年級

昔日香江

創作一個名為「昔日香江」的廣播劇,藉此反映香港昔日生活面貌。

五年級

環保

每組學生根據主題,自行訂定感興趣的問題(子題),並就子題計劃如何透過有效的資料搜集、整理、分析、綜合、反思等過程,對先前懷疑的問題作出結論,歸納出一些新論據,或建構出一些新知識。

六年級

不朽的藝術–粵劇(跨學科--中、常、音、視)

為了推廣中國藝術文化,撰寫一份推廣粵劇的計劃書。

2.科技教育

學生先通過實驗認識基本的科學原理,然後透過學生自己動手製作作品,

藉此培養他們的科學探究精神及解決問題的能力。

一年級:神奇滑梯

二年級:電力發光擺設

三年級:保溫盒

四年級:氣動車

五年級:電動賽車

六年級:水火箭

3. 「科學實驗教室」課程

3. 「科學實驗教室」課程

為了提升學生對科學、科技的興趣及動手能力,以不同的動手活動增強學生對科學知識的認知

 

一年級:

神奇的視覺實驗

二年級:

迴轉力大實驗

三年級:

有趣的飛行物

 

 

 

 

四年級:

沉與浮

五年級:

鏡子的秘密

六年級:

奇妙的鐘擺與平衡

 

4.STEM

為了培養學生創新精神及解決問題的能力,本科特別在知趣學堂時間,設計加強maker元素的STEM課題。

 

一年級:空氯炮

二年級:紙杯機械人

三年級:保蛋器

四年級:環保置物架

五年級:創意警報器

六年級:斤斤計較

1. 探究與體驗活動

1. 探究與體驗活動

課堂上教師設計及安排不同探究與體驗學習活動,幫助學生掌握知識,更能豐富學生學習經歷。

比較植物生長條件

接間尺-反應測試

探究電磁效應

用分貝儀收集音量

體驗清潔工作

利用VR觀測行星

2. 全方位學習

2. 全方位學習

本科每年會配合專題研習或課題為學生安排參觀活動,藉此加強學生對學習內容的認識,以及培養他們蒐集資料及分析的能力。

一年級:

屯門公園及爬蟲館

二年級:

嘉道理農場

三年級:

濕地公園

四年級:

歷史博物館

五年級:

孫中山先生紀念館

六年級:

文化博物館

3.時事課

3.時事課

為了培養學生關心時事的態度、敏覺力、多角度思考、批判性思考能力及正確的價值觀,本校隔週安排時事課,透過提問及討論引導學生從不同角度思考身邊的事件。

4. 科技日

4. 科技日

學生會於科技日當天參與不同活動,藉此提升他們的學習興趣。

高年級製作投射器

低年級試射投射器

自製陀螺

風力發電

高年級製作輕鬆過電關

低年級進行輕鬆過電關

三.校外比賽成績

三.校外比賽成績

 

學校每年都會鼓勵同學參加校外比賽,並於多個科技比賽獲得佳績,成績如下:

  1. 第13屆亞太區機械人錦標賽VEXIQ大灣區賽蔡章閣盃團隊賽 冠軍
  2. 屯門區小學 Microbit 編程工作坊暨比賽 一等獎
  3. 「STEM環保遙控船製作」大賽2019最佳合作獎
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