本校會按學生的個別需要，為小一至小六學生於課內或課後時間安排學生接受中文、英文或數學輔導，以協助學業成績稍遜的學生掌握有關的學習內容，以達保底之效。
本校獲教育局撥款聘請言語治療師定期駐校，識別及支援校內有言語障礙的學生，為他們提供適切的訓練，並為每位接受評估的學童編寫評估報告。言語治療師亦會舉辦不同活動，如：教師工作坊(以提升校內老師處理學生言語能力的策略及技巧)、家長工作坊(指導已接受評估的學童之家長如何支援有言語障礙的學生等，以達至全面支援語障學生。
區本(協作機構──遊樂道教育慈善基金會有限公司)
主要是為清貧學生提供多一些支援和機會，以提昇他們的學習效能、擴闊他們在課堂以外的學習經驗，並增強他們對社會的認識和歸屬感，以達致全人均衡發展。提供的服務包 括：功課輔導班、興趣小組及戶外活動。
校本
外購功課輔導班：以補足區本計劃中功課輔導班的不足。由機構提供導師，負責照顧及指導學生，解決學生功課上的疑難。
支援有特殊教育需要學生的家長教育資源
讀寫支擾計劃 ~ 網上資源平台
本校成功申請由教育局提供的「校本教育心理服務」，教育心理學家會定期駐校，並就學校系統、教師支援及學生支援三個層面上提供專業意見，令有不同學習需要的學生得到全面的照顧。家長如懷疑學生有特殊學習需要，可先聯絡班主任，然後再由班主任作出轉介。